Jak napisać rozprawkę i artykuł: poradnik
- Szczegóły
Rozprawka: Teza i Hipoteza
Teza - opinia, której jesteśmy pewni; pogląd, którego słuszność zamierzamy udowodnić.
Hipoteza - opinia, której nie jesteśmy pewni; przypuszczenie wymagające sprawdzenia.
Przykład - uzasadnienie argumentu (lub kontrargumentu). Przykładem może być przywołanie konkretnego utworu literackiego, podanie cytatu ilustrującego argument.
Teza: Myślę, że każdy z nas doświadcza w życiu samotności, chociaż jej przyczyny bywają różne.
Przykład: O takiej właśnie przyczynie samotności jest mowa w powieści „Syzyfowe prace” Stefana Żeromskiego. Andrzeja Radka, ucznia klerykowskiego gimnazjum, nie akceptują jego szkolni koledzy, ponieważ jest synem ubogiego chłopa i pochodzi z małej wioski.
Przeczytaj także: Atrakcje Jeleniej Góry dla rodzin
Widza w nim kogoś odmiennego. Dokuczają mu, kpiąc z jego biednego ubrania i wiejskiej mowy. Ten sposób traktowania jest dla chłopca bardzo bolesnym doświadczeniem, tym bardziej że nie ma on przy sobie żadnej bratniej duszy, nikogo, kto mógłby mu pomóc i go wesprzeć.
Nie ma też oparcia we własnej rodzinie, która nie rozumie jego ambicji i chęci do nauki. Dla Andrzeja Radka samotność jest wyjątkowo dotkliwa, bo czuje się on obco zarówno wśród innych ludzi, jak i wśród swoich.
Argumenty w Rozprawce
Teza: Sądzę, że odwagą można się wykazać na różne sposoby i w różnych okolicznościach, zarówno w sytuacjach szczególnych, jak i w życiu codziennym.
Argument i przykład: Postaciami, które wykazały się odwagą i niezłomnością, są bohaterowie „Kamieni na szaniec” Aleksandra Kamińskiego. Alek, Rudy i Zośka już od pierwszych dni wojny szukają sposobów na przeciwstawienie się okupantowi.
Uważają, że ich obowiązkiem jest poświęcenie dla ojczyzny i walka w jej obronie. Bez wahania decydują się na niebezpieczeństwo, angażując się w działalność tajnej organizacji młodzieżowej. Wielokrotnie narażają swoje życie, przeprowadzając akcje sabotażowe na ulicach okupowanej Warszawy - rozrzucają ulotki, rysują na murach symbol zwycięstwa, zrywają z budynków niemieckie flagi.
Przeczytaj także: "Odwrócona Góra": Folklor i przygoda
Działania te wiążą się z dużym ryzykiem i wymagają opanowania oraz zachowania ostrożności, by nie zostać zauważonym i aresztowanym. Chłopcy potwierdzają swoje bohaterstwo, uczestnicząc w akcji odbicia Rudego z rąk Niemców. Najważniejsze jest dla nich dobro przyjaciela.
Postawa Alka, Rudego i Zośki to przykład odwagi, która wiąże się z gotowością do poniesienia najwyższej ofiary - poświęcenia życia w obronie wolności i przyjaźni.
Przymiotniki Złożone
Przymiotniki złożone z członów nierównorzędnych znaczeniowo, tzn. takie, w których główne znaczenie zawarte jest w członie drugim, natomiast człon pierwszy określa bliżej to znaczenie, pisze się łącznie, np. bladoróżowy (= różowy o bladym odcieniu), ciemnozielony (= zielony o ciemnym odcieniu), jasnoniebieski (= niebieski o jasnym odcieniu), perłowoszary (= szary z odcieniem perłowym), rolniczoprzemysłowy (= dotyczący przemysłu rolniczego), rzymskokatolicki (= katolicki w obrządku rzymskim).
Łącznie piszemy również przymiotniki złożone z więcej niż dwu członów określające kolory mieszane, gdzie kolor zasadniczy określany jest przez człon ostatni, np. burozielonobrązowy (= brązowy z odcieniem burozielonym), szaroniebieskosrebrzysty (= srebrzysty z odcieniem szaroniebieskim), żółtobrunatnozielony (= zielony z odcieniem żółtym i brunatnym).
Łącznie piszemy również przymiotniki złożone z więcej niż dwu członów, rozpoczynające się od członu nieimiennego (a więc nie od członu rzeczownikowego, przymiotnikowego, liczebnikowego lub zaimkowego) albo rozpoczynające się od członu imiennego, ale niezakończonego na o, np.: bezwłasnowolny, czteroipółmiesięczny, niewymiennoczłonowy, ponoworoczny, trzydziestosiedmioipółletni, tużpowojenny, zdalaczynny.
Przeczytaj także: Zjawisko odwróconej góry lodowej
Przymiotniki złożone z dwóch członów równorzędnych znaczeniowo piszemy zawsze z łącznikiem. Wyznacznikiem formalnym może tu być spójnik i, który podstawiamy zamiast łącznika. Np. flaga biało-czerwona (biała i czerwona), Akademia Górniczo-Hutnicza (górnicza i hutnicza), kraj przemysłowo-rolniczy (przemysłowy i rolniczy).
Tak samo z łącznikiem piszemy przymiotniki złożone z więcej niż dwóch członów równorzędnych, np. biało-czerwono-niebieski (= i biały, i czerwony, i niebieski), słownik polsko-francusko-hiszpańsko-włoski, a także przymiotniki trójczłonowe, w których dwa pierwsze człony są bliższym określeniem trzeciego, np. staro-cerkiewno-słowiański (= starocerkiewna gałąź języków słowiańskich), północno-wschodnio-polski (= dotyczący Polski północno-wschodniej).
Artykuł: Wpływ Domu Rodzinnego
Artykuł to utwór publicystyczny, w którym zawiera się stanowisko autora, czy redakcji wobec aktualnych problemów społecznych, politycznych, gospodarczych lub kulturowych.
Często słyszymy, że dom i rodzina mają ogromny wpływa na życie człowieka - w istotny sposób kształtują jego osobowość. Sami niekiedy powtarzamy te słowa, ale czy rzeczywiście w nie wierzymy? Młodzi ludzie zwykle przecież buntują się przeciwko dorosłym. Chcą być inni niż ich rodzice.
Sądzę, że wartości, które wynosimy z domu rodzinnego, zostają w nas na zawsze. Możemy się o tym przekonać, sięgając do literatury. Autorzy utworów literackich niejednokrotnie pokazują, że dom jest ważną przestrzenią w życiu młodych ludzi - daje im poczucie bezpieczeństwa, wprowadza w świat zasad, uczy, jak postępować.
Taką właśnie funkcję pełni dwór w Soplicowie, w którym wychowywał się tytułowy bohater utworu „Pan Tadeusz” Adama Mickiewicza. Soplicowo jest dla młodego człowieka miejscem bliskim, za którym tęskni i do którego chętnie wraca po latach nauki. Cieszy go powrót w rodzinne strony, ze wzruszeniem ogląda znajome kąty i domowe sprzęty. Patrzy na portrety wielkich Polaków, Kościuszki i Rejtana.
Wsłuchuje się w melodię „Mazurka Dąbrowskiego”, wygrywaną przez stary zegar kurantowy. Radość, jaką przeżywa Tadeusz, świadczy o tym, że docenia on znaczenie domu rodzinnego - miejsca, w którym przestrzega się patriotycznych tradycji, pielęgnuje szlacheckie obyczaje i prowadzi życie zgodne z naturą. Strażnikiem tych wartości jest Sędzia - wzorowy gospodarz. To on zadbał o edukację chłopca, wpajał mu zasady dobrego wychowania, nauczył szacunku dla starszych.
Przykładem postaci, która pochodzi z takiego domu, jest Zośka, bohater „Kamieni na szaniec” Aleksandra Kamińskiego. Tadeusz Zawadzki jest silnie związany z rodziną i chętnie spędza z nią czas. Jego rodzice przywiązują wagę do wartości patriotycznych, cenią ofiarność i bezinteresowność oraz pracę na rzecz innych. Matka przed wojną działa społecznie, ojciec w czasie okupacji angażuje się w walkę podziemną.
Wyznawane w domu państwa Zawadzkich ideały kształtują postawę chłopca i okazują się źródłem jego siły w walce z okupantem. Zośka już od pierwszych dni wojny włącza się w działalność konspiracyjną. Akcje sabotażowe i dywersyjne, w których uczestniczy, są sprawdzianem jego odwagi i odpowiedzialności.
Jak wynika z przywołanych przykładów, dom i rodzina silnie kształtują osobowość młodych ludzi. Wyniesione z domu wartości mają wpływ na nasz stosunek do ludzi, na podejmowane przez nas wybory i postawy, jakie przyjmujemy w życiu.
tags: #odwrocona #gora #totek #x #sonek #co
